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近几年来，随着早教行业的大规模发展，“敏感期”这一词汇被越来越多的人所熟知。可是大多数人也只是知道婴幼儿有敏感期，却不知道更详细的情况。同时很多人也不知道敏感期对孩子来说意味着什么，今天我们就来详细的聊一聊有关婴幼儿的敏感期。
揭开“敏感期”的神秘面纱
想知道敏感期对婴幼儿的影响，我们首先就要了解，到底什么是“敏感期”。
简单通俗的解释，敏感期就是指婴幼儿在一定的时期里，特别地执着于某一个方面，并且这时候也是婴幼儿接受这一方面能力的最佳时期。婴幼儿处在不同的年龄阶段时，也会有不同方面的敏感期。
敏感期中的“战斗期”
以下几个敏感期，属于儿童敏感期中，比较典型的时期，也是对儿童影响最大的时期。家长把握住这关键的几个时间点，会让孩子进步更快。
语言敏感期
例如，小超今年两岁了，小超妈妈发现，现在小超经常咿咿呀呀地模仿各种声音。有时候在路上听到小狗叫，他也跟着“汪汪”的学。在家里也经常学大人说话，大家有时还打趣说，小超说话像个小大人一样。
其实，此时的小超就处在一个语言的敏感期。处于这一时期的孩子，也正是大家平时口中的“学说话”的阶段。在这一时期，家长要给孩子创造一个丰富的语言环境，有时老人们口中的孩子“开口晚”，若不是由于病症，就是在孩子处于语言敏感期时，没有给孩子营造一个好的学语氛围。
社会规范敏感期
再比如，小兰今年三岁，妈妈带她出去玩儿时，小兰比较喜欢和别的小朋友一起玩。小兰妈妈还在犹豫要不要这时候送小兰去幼儿园，总觉得孩子还小，有些舍不得。其实，按照习惯，三岁左右是家长选择送孩子去幼儿园的时候了。
在送孩子去幼儿园这一事情上，不同的家长的态度也各不一样，有的家长舍不得孩子那么早去幼儿园，总觉得那样会束缚孩子的天性。也有的家长会因为其他原因，选择早早地就把孩子送去幼儿园。
其实在孩子两岁半到四岁的这个阶段，正处于孩子的社会规范敏感期。简单的说就是，这时候孩子比较喜欢和别的小朋友玩、喜欢群体活动。这时候幼儿园的环境恰巧满足孩子对这一方面的需求。
这正是孩子学习与他人交往的*金时期，家长们在这一时间千万不要因为舍不得，而耽误了孩子对社会规范以及日常礼节的学习。
自我意识敏感期
其实很多时候，家长眼中孩子的调皮捣蛋，就是家长所不知道的孩子的敏感期。小志今年两岁半，是一个特别“调皮”的孩子，还很“自私”。小志在和别的小朋友玩耍时，有小朋友喜欢小志的玩具，想拿起来玩一玩，结果小志一把把人推开，很凶地说：这是我的。
不止如此，有时候有什么事情不符合他的心意，他就会大哭大闹。这些看似调皮任性的行为恰恰是孩子处在自我意识敏感期的表现。这一敏感期在孩子所有敏感其中是最重要的，因为这个敏感期如何引导决定着孩子将来会成为一个什么样的人。
比如，小志正处在这种以自我意识觉醒的时期，这时候家长若是一味地纵容、溺爱，孩子长大后也可能会是一个自高、自大、以自我为中心的人。
列举了那么多孩子敏感期的表现以及平稳度过敏感期的重要性，想必大家也一定迫切地想知道，究竟孩子有几个敏感期呢？其中哪些又是重要的呢？就孩子重要的敏感期我们分为如下几类进行阐述。
孩子的重要阶段，父母需重点注意
以下，列举了儿童重要的几类敏感期，锦鲤妈咪将教您，如何陪孩子一起度过这几类敏感期。
1、空间
处在空间敏感期的孩子，通常变现为：开始对高度、宽度、层次等有一定的执念。在一些日常的行为上就能看出来，比如这时候的他们，玩玩具时喜欢将玩具叠放，堆高或者套放；乘坐商场里透明观光电梯时，会好奇地打量高度的变化，或表现出对电梯特别的喜爱；还有些孩子很喜欢玩一些，钻来钻去的游乐设施等。
当孩子有这些表现时，就表明孩子正处在空间敏感期了，这时候家长可以对孩子稍加引导。比如给孩子买一些几何玩具、积木等锻炼孩子空间想象力之类的玩具，家长也可以趁这个机会，多教给孩子识别一些几何图形。这个时期若把握得好，对孩子在将来学习几何、空间数学等都会有很大帮助。
2、语言
上文中提到的，当小孩子咿呀学语、开始模仿自然界的各种声响时，恰恰就是孩子的语言敏感期。这个时期大概在孩子一岁半至两岁半之间，这时候有些孩子会表现出超强的语言天赋。
比如，这一时期在一个纯英文环境中度过，孩子就会说英文；在一个纯中文环境中度过孩子就会说中文。这就是一个孩子的生活环境对孩子语言敏感期影响的最典型的例子。
所以这时候，家长可以多对跟孩子说话，多用准确的语言变达，这样就能培养出一个能正确、清晰地表达自己的想法和需求的孩子。
3、文字
路遥在四岁的时候很喜欢在本子上写写画画，妈妈拿起来一看，发现路遥写的也不是正常的字，都是她自己编造的线条，其中偶尔会蹦出几个简单的正确的字。这时候，就是路遥的文字敏感期来了。
这时候家长其实也可以不用去强调孩子怎么写才对，怎么写笔画才正确。这时候家长只要给孩子一定的赏识，不约束孩子随意“画字”“造字”，并且家长可以给孩子一定的鼓励，可以每天陪孩子一起书写一会。
4、阅读
阅读敏感期一般出现在孩子四岁半至五岁半。这时候的孩子通常表现为，开始拿着书本有模有样地看，不过这时候他们识字不多，只是喜欢看这些文字的感觉。有些孩子还表现为，喜欢别人给他们读故事。这时候的孩子，可谓是阅读以及语言表达能力重要的提升期。
美国有一项调查研究表明，一些天才少年开始阅读的时期大部分都在五岁以前。这时候，家长可以好好的利用这一时期。比如每晚可以给孩子读优美的故事书。一家人围坐在客厅时，家长可以为孩子打造出一个读书的氛围，避免创造看电视吃零食的环境。
5、秩序
秩序敏感期在孩子众多敏感期里属于相对神秘的一个。它通常表现为：孩子对日常生活中的事物摆放严格的秩序性、生活起居、时间的遵约守时等。在描述秩序感时有一个非常经典的案例。
一位妈妈，因为炎热就把外套脱下来搭在手臂上。这时候孩子看到之后哭闹不止，妈妈怎么哄都哄不好。这时早教老师告诉妈妈把外套穿上，妈妈穿上外套之后宝宝果然不哭闹了。这就是宝宝在秩序感上执拗的的坚持。
家长们可以在这个时期端正孩子对秩序感的认识，避免孩子的秩序错乱。另外还可以给孩子提供一个有序的环境，这些都有助于帮助孩子平稳的度过秩序敏感期。
了解了这么多孩子的敏感期，家长也不必过度恐慌，只要在孩子各个敏感期根据该敏感期的特点，进行着重培养的话，就能平稳的度过。若利用得当，还可能会有出人意料的好处。
错过了也别害怕，弥补得当最相宜
有些家长会担心，自己之前并不了解孩子的敏感期，错过了还能弥补吗？怎么去弥补呢？其实家长大可不必过分自责，可以根据后续的教育弥补敏感期缺失的教育。
其实严格意义上，孩子的敏感期一旦过去，就不会再出现对同一事物特别的兴趣。但是家长可以根据后续的教育，继续培养孩子的各个方面。
一、给孩子营造一个充满爱的环境，这样孩子无论处在哪个敏感期都会很有安全感，也可自行平稳度过敏感期。
二、给予孩子相应的尊重，在尊重孩子的同时，孩子的自我意识也会得到一个很好的发展，另外“尊重”也是对孩子品德的一个很好的教育。
三、给孩子身心自由，降低学业给孩子带来的压力和紧迫感。最近，给孩子减压也是社会上的热门话题，其实给孩子一定的身心自由不仅不会让孩子学业上有什么耽误，反而有利于孩子思维发散，更好地吸收知识。
总之，儿童敏感期是孩子一生中最重要的教育阶段，不管孩子处在哪一类敏感期内，家长都应该给孩子提供良好的成长和学习环境。鼓励孩子自己探索，在适当的时候给予一些帮助。
我是幸运的锦鲤妈咪，在生娃带娃的路上过关斩将。
