本文是五年级上册单元习作专栏的第19集，具体内容为一单元习作《我的心爱之物》。本专栏包括单元习作，课后小练笔等课本必写内容，朋友们可以查阅其它篇章，相信对孩子的写作能力总能添助一臂之力。
看一篇例文。
我的心爱之物，一部学习机
心爱之物是什么，我觉得有一个标准可以作为评判，那就是时间，你倾注时间最多的东西，即便不算最爱，也必是心爱了。我瞅瞅自己周围，一个物件映入眼帘，就在触手可及的地方，它是一部学习机。
（第一段对心爱之物做了自我定义，通过定义，引出了自己的心爱之物，这种开头方式可以借鉴，而且本段的语言也颇有吸引力。）
学习机呈规则的长方形，比课本小一些。正面是幽暗的屏幕，像一个窗口。它睡着时，像是黑夜，如果醒来后，就变成了五彩缤纷的白天。方寸之地，里面似乎装着另一个精彩乾坤，现实里有的，一样也不缺，现实里没有的，它也能虚拟在里面，所以这里的鸟儿会说话，这里的天空能唱歌，这里的人物爱打怪，这里的学习超级帅。背面为乳白色，圆润平滑，太光洁了，像婴儿毫无瑕疵的脸，正因为太嫩了，妈妈特意为它买了外套，穿起来保护着。
（本段是简单介绍学习机的外形和功能，但语言诙谐幽默，引人入胜，没有一般介绍事物的沉闷感，这种表达方法值得提倡。）
学习机陪伴我两年了，那时我上三年级，刚刚开始学英语，老师在课堂上念得什么，我像个笨嘴的鹦鹉，愚拙的学不来。每天回来要在群里读单词和课文，我特别忐忑，怕同学笑语。没有好法子，只能在书上傻傻地标示一些音近的汉字，什么“姑的毛宁”、“姑的阿夫特奴”、“姑的姨吾妮”，虽然很是下功，效果却是奇差，念的英语恐怕中国人、外国人都听不懂。
（本段要写学习机的来历，先介绍了现实存在的问题，写得很生动，很现实，特别是几个英语单词的标注，谁看了都会笑。如果真能惹人笑，说明写得不坏。）
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